Aufgabe des Seminarfaches ist es, die Schüler zum selbstständigen Lernen und wissenschaftlichen Arbeiten zu führen. Dabei soll bei ihnen problembezogenes Denken initiiert und geschult werden. Weitere Inhalte des Seminarfaches sind das Training der Sozialformen des Lernens mit den Schülern sowie die Förderung von Selbstständigkeit sowie Kommunikations- und Teamfähigkeit. Außerdem wird ihnen hier die Möglichkeit geboten, über ihre Stellung in einer Arbeitsgruppe zu reflektieren.
Die Zensur für die Seminarfachleistung setzt sich aus 3 Teilen zusammen.
Erarbeitungsprozess | Seminarfacharbeit | Kolloquium |
Themenfindung | Deckblatt Gliederung Einleitung Texte, Fazit, Anlagen | Thesen |
20% | 30% | 50% |
Vgl.: Thillm: Seminarfach in Thüringen, Empfehlungen für den Unterricht,
2005; S.11 ff.
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